В МБОУ «СОШ с. Памятой» подвели итоги анкетирования учащихся
В МБОУ «СОШ с. Памятой» было проведено анкетирование учащихся 9 класса на тему «Удовлетворённость школьной жизнью»
Мероприятие организовано в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и федерального проекта «Всё лучшее детям», направленных на формирование комфортной и поддерживающей образовательной среды для подрастающего поколения.
Анкетирование провела социальный педагог школы Демельханова Седа Султановна.
Цель исследования — определить степень удовлетворённости учащихся различными аспектами школьной жизни, выявить сильные стороны образовательного процесса и обозначить направления для его совершенствования.
Вопросы анкеты охватывали следующие темы:
Анкетирование провела социальный педагог школы Демельханова Седа Султановна.
Цель исследования — определить степень удовлетворённости учащихся различными аспектами школьной жизни, выявить сильные стороны образовательного процесса и обозначить направления для его совершенствования.
Вопросы анкеты охватывали следующие темы:
- удовлетворённость учебным процессом;
- отношения с преподавателями и одноклассниками;
- участие во внеурочной деятельности;
- эмоциональное состояние и уровень стресса учащихся.
Результаты анкетирования показали:
- 83% учащихся в целом удовлетворены школьной жизнью, отмечая дружескую атмосферу и поддержку со стороны педагогов.
- 95% опрошенных положительно оценили отношения с учителями, подчеркнув их внимательное и доброжелательное отношение.
- Более половины респондентов активно участвуют в кружках, секциях и школьных мероприятиях, что способствует развитию личных интересов и формированию командного духа.
- Вместе с тем, 65% участников сообщили о повышенном уровне стресса, связанном с учебной нагрузкой и подготовкой к экзаменам.
«Результаты анкетирования показывают, что большинство учащихся удовлетворены школьной жизнью, однако существует необходимость в дополнительной психологической поддержке для снижения уровня стресса. Администрация школы планирует организовать мероприятия, направленные на улучшение эмоционального состояния учащихся и укрепление коммуникации между учениками и педагогами», — отметила Демельханова Седа.
